DOCENTE: |
GRACIELA MONTOYA PÉREZ |
GRADO Y GRUPO: |
3 A,B,C Y D |
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ASIGNATURA
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A.
ESPERADOS
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ACTIVIDAD
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PRODUCTO
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ESPAÑOL 3
Proyecto 11. Lectura dramatizada de una obra de
teatro.
Periodo del 20 al 30 de abril
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Reconoce algunos de los valores de la época
en que fue escrita la obra leída.
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Comprende la importancia de la entonación y
dramatización para darle sentido al lenguaje escrito de las obras dramáticas.
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1)
Investigar los conceptos: lectura,
dramatizada, teatro, representación, lenguaje, personajes.
2)
Elaborar un cuadro sinóptico de los elementos
del teatro personajes
3)
Investigar cuales son los recursos prosódicos que se utilizan en el
teatro y elaborar un esquema con ilustraciones
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1.- Seleccionar
una obra de teatro corta, puede buscarla en internet o en su libro de texto.
2.- Leer la obra
seleccionada.
3.- Reflexionar sobre el
mensaje de la obra, la época en que fue escrita, el contexto social y el
papel de los personajes que participan. (Escribir su reflexión en el
cuaderno).
4.- Practicar la lectura
de la obra empleando los recursos prosódicos para hacer las voces de los
personajes.
5.- Hacer una grabación de
voz de la lectura de la obra, en donde el mismo alumno hace las voces de los
distintos personajes.
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