actividades de Español 3° E,F. del 20 al 30 de abril profa. Cristina

ACTIVIDADES DE LA ASIGANATURA DE ESPAÑOL 3° E,F DEL 20  AL 30 DE AABRIL DEL 2020

LIBRETA

1.- Realizar la portada del proyecto 11 “Lectura dramatizada de una obra de teatro” anotaran los aprendizajes esperados que vienen en la pág. 186 de su libro de texto.

2.- leerán la obra “los dos catrines “de la págs. 189 a la 191  y contestaran las siguientes preguntas

- ¿Qué hechos fueron narrados?

 - ¿Qué valores están presentes en la obra?

- ¿Qué otra obra de teatro han leído?

- ¿Cómo puedes identificar el lugar y las situaciones en que se desarrolla una obra o parte de ella?

- ¿Cómo se representan las características y emociones de los personajes?

3.- con la lectura anterior en su libreta contestaran las preguntas que vienen en la pág. 193 de su libro.

4.- realiza un cuadro sinóptico de los elementos prosódico de la lectura dramatizada pág. 194 de tu libro de texto.

5.-Buscaran  la obra “Vampiros pasados de moda”, la cual leerán en voz alta. En su casa

v  Con base en los textos leídos, los alumnos reflexionarán lo siguiente:

- Lenguaje empleado en las obras de teatro

- Valores de la época en que fue escrita la obra leída

v  Realizarán un análisis de la obra leída.

6.- buscar en el diccionario, o internet las siguiente palabras: cinismo, gallardo, gramófono, escolopendra, acotaciones

EVIDENCIAS

1.- Pasaran en hojas blancas o de color los cuadros que vienen en la pag.192 de su libro

2.- investigar obras de teatro cortas de un solo personaje.

3.- Investiga, realizarán su síntesis dentro de telones o algún otro elemento representativo del teatro, de cuales los elementos de una obra de teatro.

4.-Investigaran y sacaran una fotocopia de la obra de teatro “Romeo y Julieta, acto tercero, escena 5” de Héctor Berthier.

v  Recortarán cada hoja, las pegarán y formarán un mini libro.

v  Leerán la obra cuando ya hayan terminado de hacer su mini libro.

v  Al concluir la lectura, responderán lo siguiente:

- ¿Qué valores están presentes en la obra leída?

- ¿Por qué fue importante la entonación en la lectura?

v  Pegarán el guion teatral leído, iluminarán cada parlamento de un color distinto, así como las acotaciones, responderán por escrito las preguntas e incluirán la evidencia en su portafolio.