En este blog encontraras las actividades propuestas para la cuarentena.
Profesora Gabriela Mercado García
gabriela.mercado.gar@edomex.nuevaescuela.mx
Aviso Importante
Se informa que a partir de esta semana se inicia la etapa de evaluación para el segundo trimestre,
por lo que no se dejará actividad en esta semana, para que se pongan al
corriente de sus evidencias en la asignatura.
Atentamente
Mtra.
Gabriela Mercado García
Profesora Gabriela Mercado García
gabriela.mercado.gar@edomex.nuevaescuela.mx
Aviso Importante
Se informa que a partir de esta semana se inicia la etapa de evaluación para el segundo trimestre,
por lo que no se dejará actividad en esta semana, para que se pongan al
corriente de sus evidencias en la asignatura.
Atentamente
Mtra.
Gabriela Mercado García
Proyecto segundo Trimestre
1.-Enviar los apuntes de aprende en casa
2.- Realizar el proyecto y enviarlo antes del 24 de Febrero
3.- Los alumnos que estan en la lista siguiente estan exentos del proyecto, por su buen desempeño en la entraga de actividades en tiempo y forma unicamente enviaran los apuntes de aprende en casa.
4.- El resto de los alumnos tendra que realizar el proyecto y enviarlo junto con sus apuntes de aprende en casa. Valor 1.0
Matemáticas III
Grupos: A, B, C, D, E Y F
Prof. Alejandro
Israel Núñez
Prof. Walberto
Valencia Rivera
Actividad 12
Bloque
II
22 al 26 febrero
2021
Programa de Aprende
en Casa II:
Función: Seno, Coseno y Tangente
TEMA. – Uso de las
razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Aprendizaje esperado:
Resuelve problemas
que implican el uso de las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
INICIO
Anota los ejemplos
que se ven en el siguiente video de apoyo:
https://www.youtube.com/watch?v=NFcbb3BX-70&ab_channel=DanielCarreon
Según el video de
apoyo, contesta lo siguiente:
1.- Según el
esquema, encuentra los catetos y la hipotenusa utilizados en las funciones trigonométricas.
DESARROLLO
De acuerdo a la
programación de Aprende en casa II, recupera los conceptos principales en tu
cuaderno, captura tus apuntes y envíalos a classroom en la carpeta
correspondiente a la semana 24.
Encuentra el valor del ángulo por medio
de las razones trigonométricas.
CIERRE
Encuentra el valor
del ángulo.
Registro de actividad de
video(preguntas) 2 puntos
Actividad de desarrollo 2 puntos
Actividad de cierre 6 puntos
NOTA 1.- RECUERDA MANDAR FOTOGRAFÍA O
ARCHIVO COMO EVIDENCIA DE TU TRABAJO A LOS CORREOS CORRESPONDIENTES:
Para 3-A, B, C y D al correo
walberto.valencia.riv@edomex.nuevaescuela.mx
Para 3-E y F al correo
alejandro.nunez.gar@edomex.nuevaescuela.mx
Fecha de Entrega: VIERNES 26
de febrero de 2021, a las 14:00 hrs.
Nombre del Profesor:
Silvia Del Villar Arredondo
Grado: 1° Grupo(s):
A, B, C, D
Liga para videoconferencia de reforzamiento: ID:221 266 2524
Contraseña: 4TNXRR
|
Semana (S) |
Del 15 al 19 de febrero 2021 |
Fecha de entrega |
22/2/2021 |
Deportes de raqueta en educación especial.
Descripción de la ACTIVIDAD
|
“Deportes paralímpicos” Para realizar
esta actividad es necesario que la lleves acabo con un familiar. 1.-
Divide el espacio con el lazo a manera de que existan dos canchas. En esta
ocasión el lazo lo colocarás aproximadamente a 70 centímetros de altura.
Sentados en el suelo jugarán “Bádminton”: Es una actividad en la que debes
golpear la pelota de papel con tu raqueta hacia la cancha contraria. Y el
jugador debe responder de la misma manera, golpeando la pelota para regresar a tu cancha. 2.- Tenis modificado: Para esta actividad
necesitarás dos sillas y la pelota de plástico, utilizarás tu mano como raqueta.
Con las canchas dividida, sentado en la silla practicarás el “tenis”, es un
deporte en el cuál debes golpear la pelota para pasarla sobre la red a la
cancha contraria, cuando la pelota vuelve a tu cancha está permitido que de
un rebote en el suelo y enseguida debes golpearla para enviarla a la cancha
contraria. Obtienes un punto cuando la pelota no es regresada a tu cancha. |
Aprendizaje esperado:
|
Poner a prueba la interacción motriz en situación de juego,
iniciación deportiva y deporte educativo a través de los deportes
paralímpicos de bádminton y tenis de mesa en silla de ruedas. |
Materiales:
|
1 lazo de ropa o hilo. 2 raquetas de cartón. 5 pelotas de papel
reciclable. 1 pelota de plástico. |
Instrucciones:
|
No olvides tomar tu ritmo
cardiaco Calentamiento, iniciar con estiramientos, trabajar abdominales 3
series de 10, Sentadillas 3 series de 10, lagartijas 3 series de 10 En la actividad es importante que la realices con algún familiar, Si no es posible, realízala enfrente de una pared para que regrese la
pelota Anotar tu reflexión Ilustrar las actividades Este viernes no tendremos clase, pero realiza la actividad tu solo en
tu casa y envía tu tarea a mi correo GRACIAS |
Producto final a entregar:
|
Responde a manera de que auto analices lo realizado: ¿Cómo te sentiste al realizar
las actividades? ¿Qué capacidades utilizaste en
el juego? Video “Deportes Paralímpicos”
https://www.youtube.com/watch?v=zJorMDouFTA |
Rubrica: Criterio de
puntaje, Puntualidad 2, presentación 2, Contenido 2, Creatividad 2.
Actividad completa 2. Al termino se suman los trabajos entregados
Whats –App, correo, retroalimentación por ZOOM
Esc. Sec. Técnica No. 49
Hola a todos los alumnos de 1º, 2º, y 3º de Confección del
Vestido e Industria Textil, esperando se encuentren bien con toda su familia
les informo que quedan pocos días para entregar resultados del 2º periodo a
nuestras autoridades educativas, si aún no se han puesto al corriente con la
entrega de trabajos es el momento de hacerlo, aquí se les pide que antes de
enviar verifiquen que estén completos de acuerdo con los criterios para evaluar
en la Lista de cotejo de este periodo.
La entrega de trabajos es por classroom para todos los
alumnos que cuentan con internet utilizando su cuenta institucional.
Para 1º el código es: qwzqiki
Para 2º el código es: li42ba5
Para 3º el código es: dfkrenk
En caso de presentar fallas técnicas al enviar sus trabajos
por classroom lo pueden enviar a mi cuenta institucional lidia.jimenez.rey1852@edomex.nuevaescuela.mx
Para los alumnos que no tienen su cuenta institucional el
envío es a este correo cvit.tec49@gmail.com
utilizando una cuenta personal de Gmail.
Este número 55 78 62 67 11 es para el intercambio de
información con papás y alumnos enviando un mensaje por WhatsApp.
Recuerden asistir a
las videoconferencias, como siempre es importante su asistencia y participación.
Les dejo los enlaces
para los diferentes grados:
Para 1er grado todos
los martes a las 7:00 am https://meet.google.com/bst-qsfc-qkq
Para 2º grado todos
los lunes a las 10:40 am https://meet.google.com/mhc-cvbi-zjo
Para 3er grado todos
los viernes a las 8:40 am https://meet.google.com/fmo-fusg-uyi
Gracias por su
atención.
Para 1o
Asignatura: Tecnologías en administración contable 3
Fecha de publicación: 17 de febrero del 2021
Nombre del Profesor: Jocelyn Stephanie Medina Ortega
Grado: 3ero Grupo(s):
A,B,C,D,E,F
Liga para videoconferencia de reforzamiento: https://meet.google.com/lookup/dijp4hrlmy
Código: dijp4hrlmy
|
Semana (S) |
15 al 19 de febrero |
Fecha y hora límite de entrega |
26 de
febrero del 2021 a las 8:00a.m |
Título
de la actividad:
Instrucciones de la actividad:
|
Realiza una investigación de cuáles son las principales empresas
sustentables que existen en México anotalas en tu cuaderno y toma tu evidencia y súbela a classroom en un
documento de Word. |
Aprendizaje esperado:
|
Identificar las
características de sustentabilidad en diferentes ambitos. |
Materiales:
|
Fuentes de información, cuaderno de apuntes, bolígrafos colores,
resistol y tijeras |
Instrucciones:
|
Agrega el resumen de aprender en casa a tu actividad e ilústralo. Al terminar tu actividad toma evidencia fotográfica y súbela a classrom mediante un documento
de Word o presentación en power point. |
Producto final a entregar:
|
Fotos o captura de pantalla de tus actividades realizadas . |
Evaluación
y valoración del producto (*agregar
el instrumento para evaluar el producto y el valor actividad)
Forma de
recuperar la actividad (Correo, classroom, facebook, whats, otros):
