ESPAÑOL 1° A, B, C, D, E, F

 

Profesora. Alicia Galindo Hernández.

Asignatura: Lengua Materna Español.

1° A, B, C, D, E, F

 

Asignatura: Lengua Materna I. Español.

Fecha de publicación: Martes 01 de diciembre de 2020.

Nombre del profesor: Alicia Galindo Hernández.

Grado: 1°   

Grupo (s): A, B, C, D, E, F.

Liga para videoconferencia de reforzamiento:

1° A, B, C: meet.google.com/tqw-umtu-eed

1° D, E, F: meet.google.com/kjd-byeh-hry

 

SEMANA: Del 30 de noviembre al 04 de diciembre de 2020.

FECHA DE ENTREGA: Viernes 04 de diciembre de 2020.

 

Título de la actividad:

La reseña y tipos de libros.

Aprendizaje esperado:

*        Construir títulos para reseñas.

*        Leer cuentos escritos por adolescentes.

Descripción de la actividad:

INSTRUCCIONES: Elabora una reseña, puede ser de un libro favorito que hayas leído, una película preferida que hayas visto, una obra de teatro que hayas presenciado, un concierto en el cual hayas asistido en un tiempo anterior. Recuerda que la reseña se compone de los siguientes datos (puedes apoyarte con el ejemplo que a continuación se presenta).

 

Título de la  reseña:

________________________________________________________________

________________________________________________________________

 

Producto a reseñar: (colocar si se realiza la reseña de un libro, película, obra de teatro o concierto):

________________________________________________________________

________________________________________________________________

 

Título del libro, película, obra de teatro o concierto:

________________________________________________________________

________________________________________________________________

 

Autor del libro, película, obra de teatro o concierto:

________________________________________________________________

________________________________________________________________

 

Fecha de publicación:

________________________________________________________________

________________________________________________________________

 

Reseña de: (colocar el nombre completo de quien está elaborando la reseña):

________________________________________________________________

________________________________________________________________

 

Resumen del contenido del libro, película, obra de teatro o concierto a reseñar:

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

 

Critica del contenido del producto a reseñar (colocar los puntos a favor y en contra del libro, película, obra de teatro o concierto):

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

 

Conclusiones:

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

 

INSTRUCCIONES: Investiga los libros de cuentos o novelas que están destinados para el público adolescente, con apoyo de la investigación completa el siguiente cuadro:

Título del libro, cuento o novela	Autor	¿De qué trata?
1.
2.
3.
4.
5.

 NOTA: Pueden ser cinco o más libros.

Materiales:

Cuaderno de trabajo.

Programa de Aprende en casa.

Libro de texto de la asignatura de Lengua Materna. Español I.

 

Instrucciones:

Realiza las actividades antes señaladas en el cuaderno de trabajo.

Realiza las actividades de Aprende en casa II (Apunte y preguntas), en el cuaderno de trabajo, de la semana del 30 de noviembre - 04 de diciembre de 2020.

Si tienen alguna duda con respecto al trabajo, favor de mandar un correo electrónico.

Producto final:

Reseña de un libro, película, obra de teatro o concierto y cuadro comparativo.

 

Evaluación:

La lista de cotejo, solo es para su conocimiento de lo que se evaluará en las actividades, no es necesario llenar el formato.

Instrumento y criterio de evaluación:

RÚBRICA

Nombre del alumno: ____________________________ Grado y grupo: _______________  

Fecha: ________________________________________ Cal. ________________________

CRITERIOS A EVALUAR	EXCELENTE 10	MUY BIEN 9-8	BIEN 7	REGULAR 6
ORTOGRAFÍA Y PUNTUACIÓN	No hay faltas de ortografía ni errores gramaticales.	Tres o menos faltas de ortografía y/o errores de puntuación.	Cuatro errores de ortografía y/o errores gramaticales.	Más de cuatro errores de ortografía y de gramática.
CONTENIDO	Cubre los temas a profundidad con detalles y ejemplos. El conocimiento del tema es excelente.	Incluye conocimiento básico sobre el tema. El contenido parece ser bueno.	Incluye información esencial sobre el tema, tiene algunos errores en la construcción.	El contenido es mínimo y tiene varios errores en los hechos.
ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO	Contenido bien organizado usando títulos y listas para agrupar el material relacionado.	Usa títulos y listas para organizar, pero la organización aparenta debilidad.	La mayor parte del contenido está organizado lógicamente faltan elementos.	La organización no estuvo clara, sin lógica.
TIEMPO	Entrega oportunamente el producto de la actividad asignada.	Entrega dentro de las próximas 48 horas de la fecha establecida.	Entrega después de las 48 horas establecidas.	No entrega la actividad.
CALIDAD DEL TRABAJO (Presentación)	Proporciona trabajo de calidad con limpieza, legible y ordenado.	Proporciona trabajo de menor calidad, no cubre los elementos necesarios.	Proporciona trabajo que implica algún problema en su análisis.	Proporciona trabajo que es imposible de revisar.

 

Forma de recuperar la actividad:

Enviar la evidencia correspondiente al siguiente correo:

alicia.galindo.her@edomex.nuevaescuela.mx

Classroom: Quienes ya se encuentran en la plataforma de Classroom enviar la evidencia correspondiente por ese medio.