GEOGRAFÍA 1° A, B, C, D, E SEMANA DEL 25 AL 29 DE ENERO.

 

PLAN DE TRABAJO

CICLO ESCOLAR 2020 - 2021  

 

Asignatura: Geografía                                 

Nombre de la Profesora: Monserrat Hernández Romero                                     

Grado: Primer grado                                                             Grupo(s): A, B, C, D, E

Liga para videoconferencia de reforzamiento:

1° A, B, C    https://meet.google.com/cor-ybfp-tbk

Martes de 8:40 a 9:30 am

1° D, E         https://meet.google.com/okk-mktq-odg

Jueves de 7:00 a 7:50 am

CORREO ELECTRÓNICO para envío de actividades: geografia4923@gmail.com

Semana

Del 25 al 29 de enero de 2021.

Fecha de entrega actividad

Del viernes  de 29 de enero al lunes 1 de febrero 2021.

Título de la actividad:

Crecimiento poblacional en el mundo.

Aprendizaje esperado:

Argumenta implicaciones ambientales, sociales y económicas del crecimiento, la distribución y la composición de la población en  el mundo.

Instrucciones:

1.- Las actividades deben estar fechadas 2.- Las actividades deben tener escrito el Aprendizaje esperado y título de la actividad. 3.- La actividad debe estar escrita con letra legible, y  con las 3 tintas indicadas (negro para toda la escritura, rojo para mayúsculas o resaltar algo importante y azul para la fecha), para contestar ejercicios en el libro de texto, en el cuaderno o para realizar dibujos con lápiz. 4.- La actividad debe ser entregada en tiempo y forma (limpia). 5.- Las actividades deben estar completas de la programación de Aprende en casa y como se requieren en la instrucciones por parte de la profesora. 6.- Si no cuentas con algún material solo recuerda realizar tus trabajos con buena presentación con lo que cuentes en casa.   Favor de enviar fotos claras de las actividades y cumplir con las indicaciones antes mencionadas.

Descripción de la actividad:

ACTIVIDAD 1.- El alumno observara la programación de Aprende en casa y realizar las actividades que se piden en la libreta. Realizar las actividades que se pidan en el cuaderno de Carpeta de Evidencias  Horarios de Geografía:   Lunes Miércoles Viernes 5:30 a 6:00 pm o 11:00 a 11:30 pm   4:30 a 5:00 pm o 10:00 a 10:30 pm   5:30 a 6:00 pm o 11:00 a 11:30 pm     v  Canal 20.1 o 3.2 v  Todas las clases estarán disponibles en línea, televisión y a través de la página https://aprendeencasa.sep.gob.mx/     NOTA IMPORTANTE: Las actividades de la programación de Aprende en casa pueden ser : 1.- Las actividades propuestas como “Retos del día”. 2.- Resumen breve de cada clase o ideas principales. Favor de escribir en la parte superior EVIDENCIAS  DE APRENDE EN CASA a las actividades que corresponden a la programación. ACTIVIDAD 2.-  Para reforzar los tema vistos en la programación realiza lo siguiente en el cuaderno de Geografía: Realiza la lectura “Crecimiento poblacional en el mundo” páginas 107-108 y contesta las siguientes preguntas: 1.- ¿En qué momento incremento la población y cuáles fueron las razones? 2.- ¿Qué significa tasa de mortalidad? 3.- Observa el cuadro 9.1 ¿Cuál es el continente más poblado en 1950 y 2015? 4.- Sigue observando el cuadro 9.1 y contesta ¿En qué lugar se encuentra América de acuerdo al incremento absoluto (última columna)? 5.- ¿Qué significa tasa de crecimiento poblacional? 6.- Observa la figura 9.2 ¿Cuáles son los factores del crecimiento poblacional? 7.- ¿Cuáles son los países más poblados del planeta? 8.- Escribe 2 consecuencias positivas y 2 consecuencias negativas del crecimiento de la población: Si no cuentas con tu libro de texto puedes consultarlo aquí: https://libros.conaliteg.gob.mx/secundaria.html

Materiales:

ACTIVIDAD 1: -Tv u otro medio para ver la programación. -Libreta de Carpeta de Evidencias. -Bolígrafos. -Lápiz.

ACTIVIDAD 2: -Libreta de Geografía. -Bolígrafos. -Libro de texto.

Producto final a entregar:

Producto de actividad 1: Actividades de Aprende en casa completas de lunes, miércoles y viernes. (Actividad propuesta o resumen breve de cada clase de Geografía) Producto de actividad 2: Preguntas contestadas con ayuda de las páginas 107-108 del libro de texto.

EVALUACIÓN (Rúbrica de entrega de actividades):

Criterios Excelente 4 puntos Bueno 3 puntos   En desarrollo 2 puntos   Inicial 1 puntos 1.- Entrega de actividades en el tiempo establecido por la profesora. Las actividades fueron entregadas en el tiempo y horario establecido. Las actividades fueron entregadas con un día de retraso. Las actividades fueron entregadas con dos o tres días de retraso Las actividades fueron entregadas con más de cuatro días de retraso.     2.- Calidad de la evidencia enviada a la profesora.   En la evidencia se aprecia con claridad y se puede observar perfectamente la evidencia del aprendizaje.   La evidencia presenta algunas deficiencias en el logro de lo esperado.   La evidencia contiene elementos básicos que dan muestra de un trabajo parcial de lo esperado. La evidencia no muestra lo esperado por el alumno de acuerdo a la actividad.   3.- Presentación del trabajo en la evidencia enviada.   La actividad cuenta con todos los datos proporcionados en las instrucciones (fecha, aprendizaje esperado y título de la actividad,  letra legible, limpia y en orden). La tarea o actividad entregada tiene la mayoría de los datos solicitados.   La tarea o actividad entregada tiene solo algunos de los datos solicitados   La tarea o actividad entregada no presenta ninguno de los datos solicitados.   4.-Programación de Aprende en Casa II Las actividades están completas y corresponden a la programación de la semana.     Se encuentran la mayoría de las actividades y corresponden a la programación de la semana. Faltan al menos 2 actividades de la programación de la semana. No se enviaron actividades de la programación de Aprende en casa.   5.- Actitud frente a las actividades de aprendizaje     La actitud frente a las actividades siempre ha sido positiva, mostrando motivación y empatía.   La actitud frente a las actividades es variable y dependiendo de los contenidos se muestra más o menos motivado   La actitud frente al trabajo es negativa, requiere apoyo para que se le motive a mejorar.     No responde ante las actividades que se planean   Valoración: Puntos Valor 20-18 10 17-15 9 14-12 8 11-9 7 8-5 6

Forma de recuperar la actividad:

Correo electrónico