ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 49 "EMILIANO ZAPATA"

Asignatura: Tutoría y Educación Socioemocional Fecha de publicación:25  Enero

Nombre del Profesor:     ANGEL DELGADO ORTÍZ                                     

Grado:   2                                                                         Grupo(s): C, D

Liga para videoconferencia de reforzamiento: : meet.google.com/vhf-bvrb-qps

Miércoles 10:40 a 11:30  C Y D

 

Semana (S)

20

Fecha de entrega

29 ENERO

 

Título de la actividad:

 

 

 

Descripción de la ACTIVIDAD

Valorar los avances obtenidos en cuanto a conocimiento y actitudes Para ello te pedimos que leas cuidadosamente cada uno de los indicadores de logro que se presentan y con gran honestidad ilumines el nivel de logro obtenido.

 

Aprendizaje esperado:

Reconozco acciones, emociones y relaciones destructivas y empleo estrategias para superarlas; además, pido ayuda cuando la necesito AUTORREGULACIÓN EXPRESIÓN DE LAS EMOCIONES

 

Materiales:

cuaderno

 

 

Instrucciones:

1.-Leer cuidadosamente cada uno de los indicadores de logro que se presentan y con gran honestidad ilumines el nivel de logro obtenido. 2.- Realiza una exhaustiva reflexión en torno a los temas Contesta ampliamente cada una de las cuestiones que se presentan en la siguiente tabla, con ello podrás realizar un balance de tu aprendizaje hasta el día de hoy.

  

Producto final a entregar:

1.- Grafica el nivel de logros que consideras haber alcanzado 5 puntos 2.- tabla con el balance del aprendizaje 5 puntos

 

 

 

Evaluación

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Forma de recuperar las actividades

 

TEMA	INDICADOR DE LOGRO	NIVEL I	NIVEL II	NIVEL III	NIVEL IV
Al son de mi corazón	Identifico que el proceso de regular la atención requiere tomar conciencia de mis propios pensamientos y sensacio- nes corporales y elaboro un plan para el logro de metas.
El sonido de mis emociones	Identifico que el proceso de regular la atención requiere tomar conciencia de mis propios pensamientos y sensacio- nes corporales y elaboro un plan para el logro de metas.
Soy gentil con mis emociones	Describo las características fisiológicas de mis emociones y empleo estrategias que me permitan tener una visión más amplia y objetiva de mi personalidad y patrones habituales.
Las   sensaciones de mis emociones	Describo las características fisiológicas de mis emociones y empleo estrategias que me permitan tener una visión más amplia y objetiva de mi personalidad y patrones habituales
El que se enoja... pierde	Reconozco cuando tengo actitudes y reacciones destructivas, empleo estrategias que me permiten superarlas y pido ayuda.
¿Culpable o inocente?	Reconozco cuando tengo actitudes y reacciones destructivas, empleo estrategias que me permiten superarlas y pido ayuda.
Me expreso artísticamente	Aprecio las manifestaciones estéticas a mi alrededor y expreso gratitud hacia mis compañeros, maestros, familia y miembros de mi comunidad.
La riqueza de la gratitud	Aprecio las manifestaciones estéticas a mi alrededor y expreso gratitud hacia mis compañeros, maestros, familia y miembros de mi comunidad.
Mente sana en cuerpo sano	Asumo la responsabilidad sobre el bienestar y lo expreso al cuidar mi cuerpo y mi mente y aplico estrategias para lograrlo en el corto, mediano y largo plazo.
Tu cuerpo escucha lo que tu mente dice	Asumo la responsabilidad sobre el bienestar y lo expreso al cuidar mi cuerpo y mi mente y aplico estrategias para lograrlo en el corto, mediano y largo plazo.
Nivel I. Logré un dominio insuficiente de los aprendizajes esperados. Nivel II. Logré un dominio básico de los aprendizajes esperados. Nivel III. Logré un dominio satisfactorio de los aprendizajes esperados. Nivel IV. Logré un dominio sobresaliente de los aprendizajes esperados.