GEOGRAFÍA 1° A, B, C, D, E SEMANA DEL 15 AL 19 DE FEBRERO

 

PLAN DE TRABAJO

CICLO ESCOLAR 2020 - 2021  

 

Asignatura: Geografía                                 

Nombre de la Profesora: Monserrat Hernández Romero                                     

Grado: Primer grado                                                             Grupo(s): A, B, C, D, E

Liga para videoconferencia de reforzamiento:

1° A, B, C    https://meet.google.com/cor-ybfp-tbk

Martes de 8:40 a 9:30 am

1° D, E         https://meet.google.com/okk-mktq-odg

Jueves de 7:00 a 7:50 am

CORREO ELECTRÓNICO para envío de actividades: geografia4923@gmail.com

Semana

Del 15 al 19 de Febrero de 2021.

Fecha de entrega actividad

Del viernes  de 19 de febrero al lunes 22 de febrero 2021.

Título de la actividad:

Tipos de migración.

Aprendizaje esperado:

Explica causas y consecuencias de la migración en casos específicos en el mundo.

Instrucciones:

1.- Las actividades deben estar fechadas 2.- Las actividades deben tener escrito el Aprendizaje esperado y título de la actividad. 3.- La actividad debe estar escrita con letra legible, y  con las 3 tintas indicadas (negro para toda la escritura, rojo para mayúsculas o resaltar algo importante y azul para la fecha), para contestar ejercicios en el libro de texto, en el cuaderno o para realizar dibujos con lápiz. 4.- La actividad debe ser entregada en tiempo y forma (limpia). 5.- Las actividades deben estar completas de la programación de Aprende en casa y como se requieren en la instrucciones por parte de la profesora. 6.- Si no cuentas con algún material solo recuerda realizar tus trabajos con buena presentación con lo que cuentes en casa.   Favor de enviar fotos claras de las actividades y cumplir con las indicaciones antes mencionadas.

Descripción de la actividad:

ACTIVIDAD 1.- El alumno observara la programación de Aprende en casa y realizar las actividades que se piden en la libreta.  Realizar las actividades que se pidan en el cuaderno de Carpeta de Evidencias   Horarios de Geografía:   Lunes Miércoles Viernes 5:30 a 6:00 pm o 11:00 a 11:30 pm   4:30 a 5:00 pm o 10:00 a 10:30 pm   5:30 a 6:00 pm o 11:00 a 11:30 pm     v  Canal 20.1 o 3.2 v  Todas las clases estarán disponibles en línea, televisión y a través de la página https://aprendeencasa.sep.gob.mx/     NOTA IMPORTANTE: Las actividades de la programación de Aprende en casa pueden ser : 1.- Las actividades propuestas como “Retos del día”. 2.- Resumen breve de cada clase o ideas principales. Favor de escribir en la parte superior EVIDENCIAS  DE APRENDE EN CASA a las actividades que corresponden a la programación. NOTA: EN ESTA SEMANA SOLO HABRÁ PROGRAMACIÓN EL LUNES 15 DE FEB Y MIERCOLES 17 DE FEB.   ACTIVIDAD 2.-  Para reforzar los tema vistos en la programación realiza lo siguiente en el cuaderno de Geografía: 1.- Con ayuda de la información de la página 120 “Tipos de migración” completa el siguiente cuadro correctamente:   Escribe a que se le conoce como migración:       Escribe a que se refiere la migración según la dirección: Escribe a que se refiere la migración por el lugar de destino o alcance territorial: Escribe a que se refiere la migración de acuerdo al marco: Escribe a que se refiere la migración de acuerdo a la duración: Escribe a que se refiere la migración según la circunstancia (voluntaria o forzada):                   Si no cuentas con tu libro de texto puedes consultarlo aquí: https://libros.conaliteg.gob.mx/secundaria.html

Materiales:

ACTIVIDAD 1: -Tv u otro medio para ver la programación. -Libreta de Carpeta de Evidencias. -Bolígrafos. -Lápiz.

ACTIVIDAD 2: -Libreta de Geografía. -Bolígrafos. -Libro de texto.

Producto final a entregar:

Producto de actividad 1: Actividades de Aprende en casa completas de lunes y miércoles. (Actividad propuesta o resumen breve de cada clase de Geografía) Producto de actividad 2: 1.- Cuadro terminado sobre los Tipos de Migración.

EVALUACIÓN (Rúbrica de entrega de actividades):

Criterios Excelente 4 puntos Bueno 3 puntos   En desarrollo 2 puntos   Inicial 1 puntos 1.- Entrega de actividades en el tiempo establecido por la profesora. Las actividades fueron entregadas en el tiempo y horario establecido. Las actividades fueron entregadas con un día de retraso. Las actividades fueron entregadas con dos o tres días de retraso Las actividades fueron entregadas con más de cuatro días de retraso.     2.- Calidad de la evidencia enviada a la profesora.   En la evidencia se aprecia con claridad y se puede observar perfectamente la evidencia del aprendizaje.   La evidencia presenta algunas deficiencias en el logro de lo esperado.   La evidencia contiene elementos básicos que dan muestra de un trabajo parcial de lo esperado. La evidencia no muestra lo esperado por el alumno de acuerdo a la actividad.   3.- Presentación del trabajo en la evidencia enviada.   La actividad cuenta con todos los datos proporcionados en las instrucciones (fecha, aprendizaje esperado y título de la actividad,  letra legible, limpia y en orden). La tarea o actividad entregada tiene la mayoría de los datos solicitados.   La tarea o actividad entregada tiene solo algunos de los datos solicitados   La tarea o actividad entregada no presenta ninguno de los datos solicitados.   4.-Programación de Aprende en Casa II Las actividades están completas y corresponden a la programación de la semana.     Se encuentran la mayoría de las actividades y corresponden a la programación de la semana. Faltan al menos 2 actividades de la programación de la semana. No se enviaron actividades de la programación de Aprende en casa.   5.- Actitud frente a las actividades de aprendizaje     La actitud frente a las actividades siempre ha sido positiva, mostrando motivación y empatía.   La actitud frente a las actividades es variable y dependiendo de los contenidos se muestra más o menos motivado   La actitud frente al trabajo es negativa, requiere apoyo para que se le motive a mejorar.     No responde ante las actividades que se planean   Valoración: Puntos Valor 20-18 10 17-15 9 14-12 8 11-9 7 8-5 6

Forma de recuperar la actividad:

Correo electrónico