miércoles, 24 de febrero de 2021

 


Asignatura: Artes Visuales                                                     Fecha de publicación: 24 de febrero 2021

Nombre del Profesor:   Silvia Del Villar Arredondo                                     

Grado:                                                                        Grupo(s): D, E, F

Liga para videoconferencia de reforzamiento:  ID:221 266 2524 Contraseña: 4TNXRR

Semana (S)

Del 22 al 26 de febrero 2021 (24)

Fecha de entrega

1 de marzo 2021

 

El arte, una herramienta para la paz

Título de la actividad:

 

 

Descripción de la ACTIVIDAD

 

Con ayuda del arte explorarás acontecimientos que impactaron a las familias y tratarás de encontrar finales diferentes a esos hechos que te marcaron,

Por ejemplo, un desastre natural. Seguramente recordarás uno muy significativo. ¿Recuerdas qué sensación sentiste al traer a la mente el sismo del 19 de septiembre de 2017?, es un acontecimiento que afectó a todo el país de diferente forma en cada estado, formando ya parte del pasado o de la historia de nuestro país

 Fue una lección de la cual se aprendieron muchas cosas, despiertan la unión entre sus miembros y el sentido de ayuda.

En México el evento del terremoto fue un factor que detonó la inspiración en los artistas, quienes buscaron alternativas creativas para significar los sucesos vividos durante y después de la catástrofe.

Quedando plasmado en fotografías, pinturas, murales, poemas, películas, ensayos, etc., obras que conforman una memoria artística inspirada en ese evento.

                                              EL RETO DE HOY SERA

Si te es posible, platica con tus papás, mamás, abuelos o abuelas sobre el temblor que aconteció en nuestro país en 1985. ¿Cuántos años tenían tus familiares cuando ocurrió? ¿Qué similitudes encuentras en la forma en que viviste el de 2017 y ellos el de hace 35 años? qué acontecimiento los marcó y qué hicieron para poder manejar esas emociones.

 

 

 

 

Aprendizaje esperado:

Representa eventos históricos de la humanidad mediante distintas formas expresivas.

 

 

Materiales:

Un celular o una computadora y plastilina.

 Un block de hojas blancas o solo cuatro hojas blancas, goma, tijeras, plumones saca puntas, masa para moldear, juguetes o los elementos que se te ocurran un lápiz

Si te es posible un celular con cámara

 Objetos que tengas en casa y que representen el acontecimiento histórico que en su familia fue relevante para todos.

 

Instrucciones:

Piensa ¿qué acontecimiento pueden tener en común algunas o varias generaciones de nuestro país? Y que hayan modificado su forma de ver el mundo

¿Puedes identificar alguna emoción o sentimiento que te produce ese evento o suceso? El temblor del 2017 seguramente estabas en la primaria o tu casa, escríbela en tu cuaderno

o    ¿Recuerdas ese día?

o    ¿Dónde estabas?

o    ¿Qué pasó con tu familia?

o    ¿Qué sentiste cuando se movió la tierra?

o    Y si residías en estados que resultaron afectados, ¿qué sentiste al ver las noticias de lo sucedido?

o    ¿Puedes recordar otro evento que en tu entidad haya tenido este impacto?

Anota esos recuerdos y emociones en tu cuaderno porque más adelante los utilizarás para realizar tu actividad.

Reflexiona cómo un mismo evento puede modificar las sensaciones de cada persona de manera diferente y anótala en tu cuaderno y envíamela

 

 

 

Producto final a entregar:

 Con todos los objetos que tienes deberás armar la historia de lo que te sucedió ese día, recordando esas emociones que detonó el evento catastrófico.

Trabajarás una técnica de animación que se llama stop motion o cuadro por cuadro.

Esa técnica trata de ir tomando fotos a objetos o personas y entre foto y foto darle un pequeño movimiento para que al reproducir se vea que se mueven. Puedes hacerlo con fotografías o con dibujos.

Pero a esta actividad le agregarás un ingrediente más: modifica el final de tu historia para que el desenlace sea distinto.

Para obtener un resultado excelente deberás considerar la idea de que quieres comunicar o la estructura de la historia que quieres narrar, partiendo de tu experiencia personal con respecto al suceso.

 Por eso el final de tu video puede ser un círculo con todos los objetos, porque simbolizan la fraternidad que existe en la humanidad cuando se conectan a través de la ayuda y la empatía.

Donde todo el mundo está atravesando por la misma pandemia y el distanciamiento social, se hace urgente tender redes que permitan el acercamiento al otro, aunque sea a la distancia y el arte es una herramienta perfecta para lograrlo.

RECUERDA ENVIAR TODAS TUS ACTIVIDADES, YA QUE PRONTO CERRAREMOS CALIFICACIONES DEL 2° PERIODO

 

Rubrica: Criterio de puntaje, Puntualidad 2, presentación 2, Contenido 2, Creatividad 2. Actividad completa 2. Al termino se suman los trabajos entregados

 

Evaluación

 

 

Whats –App, correo, retroalimentación por ZOOM

 

Forma de recuperar la actividad (Correo, classroom, facebook, whats, otros):


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