INGLÉS PRIMER GRADO

 

Asignatura: LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS I)       Fecha de publicación: 10 DE NOVIEMBRE DE 2020

Nombre del Profesor:  GEMMA CORREA MARCELINO                                        

Grado:                            PRIMER GRADO                                                    Grupo(s):  A, B, C, D, E, F

Liga para videoconferencia de reforzamiento:

PRIMERO A,B,C

Miércoles 07:00 a 07:50 meet.google.com/kbf-axju-bfp

PRIMERO D, E, F

Jueves 07:50 a 08:40 meet.google.com/wka-mypf-bud

Semana

9 AL 13 DE NOVIEMBRE DE 2020

Fecha de entrega

17 DE NOVIEMBRE

 

Título de la actividad:  FRUITS

 Aprendizaje esperado: Expresa sus gustos y disgustos.

MATERIALES:

      Libreta

      Colores

      Lapiceros

      Resistol

      Tijeras

INSTRUCCIONES

Ø Realizar el separador correspondiente al segundo trimestre, debe contener los siguientes elementos:

ACTIVIDAD II

ü  Dividir dos hojas en 8 espacios.

ü  Descargar el siguiente material DESCARGAR AQUI

ü  Colorear y recortar cada una de las imágenes.

ü  Colocar en la parte superior la palabra en inglés con color azul

ü  Colocar en la parte inferior la palabra en español con color negro

ü  Pegar la imagen coloreada en el centro como el siguiente ejemplo:

 

INGLÉS	ESPAÑOL	INGLÉS	ESPAÑOL
STRAWBERRY	FRESA	GRAPES	UVAS
KIWI	KIWI	WATERMELON	SANDIA
PINEAPPLE	PIÑA	CHERRY	CEREZA
MANGOE	MANGO	POMEGRANATE	GRANADA
PAPAYA	PAPAYA	APPLE	MANZANA
PEACH	DURAZNO	BANANA	PLATANO
PEAR	PERA	ORANGE	NARANJA
TANGERINE	MANDARINA	AVOCADO	AGUACATE

 

PRODUCTO FINAL A ENTREGAR: SEPARADOR Y APUNTE DE FRUTAS

EVALUACIÓN: No es necesario copiar la rúbrica, únicamente es para conocer los aspectos que se evalúan

en la entrega de la actividad

ASPECT	2	1	0.5
DELIVERY ON TIME	La actividad fue entrega en la fecha requerida	La actividad fue entregada con retraso	*****
SPELLING	La actividad no cuenta con errores de escritura.	La actividad cuenta con 3 o 5 errores de escritura.	La actividad cuenta con más de 5 errores de escritura.
HANDWRITING	La actividad cuenta con una letra legible que permite una lectura clara y rápida.	El alumno requiere mejorar su letra para favorecer la lectura y revisión de la actividad.	El alumno proporciona una letra que dificulta la revisión.
CONTENT	La actividad incluye todos los elementos que fueron solicitados por el docente.	La actividad está parcialmente completa, pero faltan elementos.	La actividad no contiene todos los elementos solicitados por el docente.
VOCABULARY	La actividad contiene todas las frutas listadas.	La actividad contiene la mitad de las frutas listadas	La actividad no contiene todo el vocabulario listado

 Enviar evidencia del trabajo al siguiente correo

gema.correa.mar@edomex.nuevaescuela.mx , recuerden colocar en asunto nombre completo empezando por apellidos, con grado y grupo.

*Quienes trabajan por CLASSROOM, favor de realizar la entrega en la plataforma.

*Recuerden que las actividades deben estar firmadas por sus papás.