Actividad 8 Semana 34

 

Matemáticas III

Grupos: A, B, C, D, E Y F

Prof. Alejandro Israel Núñez

Prof. Walberto Valencia Rivera

Actividad 8           

Bloque III                  

17 al 21 Abril 2021

Programa: Aprende en Casa II:

Variaciones diversas

TEMA. – Proporcionalidad y Funciones

Aprendizaje esperado:

Analiza y compara diversos tipos de variación a partir de sus representaciones tabular, gráfica y algebraica, que resultan de modelar situaciones y fenómenos de la física y de otros contextos.

 

INICIO

Entra en el siguiente link y realiza las anotaciones más importantes

https://www.youtube.com/watch?v=N79H4gwXWV4&ab_channel=JOSEDANIELHERNANDEZ

Según el video de apoyo, contesta lo siguiente:

Pon atención en el siguiente video, y contesta las siguientes preguntas

1.- ¿Qué sucede en el recipiente que no cambia su forma?

2.- ¿Cómo se llaman las gráficas que se forman por segmentos de rectas?

3.- y en el recipiente que tiene un escalón, ¿Cómo se forma su gráfica?

4.- En el tercer recipiente, en que parte se llena mas rápido, y ¿cual seria su gráfica que representa la situación?

5.- ¿Como se llama el punto en donde un segmento de recta se une a otro?

 DESARROLLO

De la siguiente situación, registra los recorridos de un auto que recorre distintas distancias y obtén el promedio de ellos en la siguiente tabla:

Cierre

Anota el ejemplo 2 que observaste en el video, recuerda colocar la tabla y grafica que se analiza.

 

Rúbrica de evaluación

Registro de la actividad (preguntas) 2 puntos

Actividad de desarrollo 2 puntos

Actividad de cierre 6 puntos

 

El próximo jueves 20 de Mayo NO HABRA SESION DE RETROALIMENTACION; ya que se llevará a cabo el Examen Diagnostico de Español a las 7:00 hrs, pero entraran en la liga de siempre.

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/72943275629?pwd=K1NTeDJWa3RtaEt6UjlYRHpYdHBMUT09

 

ID de reunión: 631 514 5135

Código de acceso: vEyx2q

El EXAMEN DIAGNOSTICO de MATEMATICAS será el día: MIERCOLES 19 de MAYO, A LAS 7:00 hrs. Con la siguiente liga:

https://meet.google.com/svm-unbo-atm?authuser=3

  

NOTA 1.- RECUERDA MANDAR FOTOGRAFÍA O ARCHIVO COMO EVIDENCIA DE TU TRABAJO A LOS CORREOS CORRESPONDIENTES:

Para 3-A, B, C y D al correo

walberto.valencia.riv@edomex.nuevaescuela.mx

Para 3-E y F al correo

alejandro.nunez.gar@edomex.nuevaescuela.mx

Fecha de Entrega: VIERNES  21 de Mayo de 2021, a las 14:00 hrs.

 

HISTORIA TERCER GRADO

 

Deseando que tengan un excelente inicio de semana, les comparto la propuesta de trabajo de la semana 34 (del 17 al 20 de Mayo). El día Viernes está programado como sesión de Consejo Técnico Escolar, de esta manera la actividad me la podrán mandar a mas tardar el día Lunes 24 de Mayo.

Enviar evidencia a eduardo.vazquez.val@edomex.nuevaescuela.mx

Esta semana se prioriza además la evaluación diagnostica de cada una de sus asignaturas. El día miércoles 19 de Mayo en nuestro horario de sesión de 7:00 a.m y hasta las 10:20 realizaran su prubea de la asignatura de Matemáticas y de 10:40 a 12:20 la de nuestra asignatura.

Les recomiendo repasen los contenidos que se han trabajado para tener un resultado satisfactorio.

Asignatura: Historia de México                                                                               Fecha de publicación:

Nombre del Profesor:   José Antonio Ramírez Ruvalcaba                                       

Grado: Segundo                                                                                 Grupo(s): A; B, C, D, E, F

Liga para videoconferencia de reforzamiento   A, B, C   https://meet.google.com/cps-bkqi-ker

                                                                                   D, E, F   https://meet.google.com/xka-ogea-ugu      

Semana 34

Del 17 al 21 de mayo.

Fecha de entrega

 

 

Título de la actividad:

 

 

Descripción de la ACTIVIDAD

--Elaboración de una estrategia denominada Álbum, la cual consiste en anotar el concepto o proceso histórico e ilustrar con una imagen alusiva a dicho tema. Expresado de otra manera la explicación y su imagen o ilustración. Dada las características de trabajo y las limitaciones ante esta contingencia lo podrán realizar sin imágenes y completar la actividad al regreso seguro. O bien los que hacen uso de la tecnología lo podrán realizar en un documento de Word, pdf, o presentación en power point con ilustraciones obtenidas de internet. También puede hacer de su libro de texto, libros de Historia de su biblioteca. Esta actividad de repaso se puede realizar con los materiales que se tengan a la mano y su valor será el mismo. Con los siguientes temas ya realizados en sesiones anteriores, recuerde que puede anotar los conceptos o procesos históricos que faciliten su comprensión y entendimiento:   Nombre del Álbum: “Mestizaje Cultural”.   a) Comida mexicana b) Vestuario regional c) Arquitectura Colonial d) Leyendas e) Creencias

                                                    

 Aprendizajes esperados.

Reconoce manifestaciones culturales del periodo virreinal presentes en la cultura mexicana actual. Además, identifica platillos de la cocina mexicana, fiestas y leyendas como productos del mestizaje cultural originados a lo largo del periodo colonial

 Materiales:

-          Libro de texto de Historia de segundo de secundaria. -          Su libreta ·         En caso de no contar con su libro de texto lo puede consultar https://libros.conaliteg.gob.mx

Instrucciones:

Investigación documental en libros de historia, enciclopedia, o internet.  (En cada cuestión se le solicita idea, concepto o proceso completo) *En caso de realizar las actividades de la televisión estas deberán contener además de la información el nombre del programa y la fecha en que fue transmitido.

 

Producto final a entregar:

Los puede enviar como imagen o bien como documento de Word al correo electrónico El trabajo para entregar tendrá que llevar los siguientes requisitos: * Nombre completo * Grado y grupo * Fecha de la semana * Si lo realiza a mano este deberá ser escrito con letra legible y tinta, para que pueda ser leído.

 

Evaluación

 

 

Forma de recuperar la actividad (Correo, classroom, facebook, whats, otros) :

 

 

 

  

 

Asignatura: Historia Universal                                                                                Fecha de publicación:

Nombre del Profesor:   José Antonio Ramírez Ruvalcaba                                       

Grado: Primero                                                                               Grupo(s): A; B, C, D

Liga para videoconferencia de reforzamiento:  https://meet.google.com/trm-ytww-jpm

Semana 34

Del 17 al 21 de mayo

Fecha de entrega

 

Título de la actividad:

 

Descripción de la ACTIVIDAD

--Del tema la Globalización, escriba lo siguiente: (pág. 204) 01. Anote la definición de Globalización de la ONU. 02. Lea una vez más la definición de la ONU y explíquela con sus palabras. --De la lectura. El Nuevo Sistema Económico, de respuesta correcta y completa a lo que se le solicita: (paginas 205, 206) 01. ¿Cómo eran las condiciones previas a la Globalización? 02. ¿De qué manera regia la economía el Estado? 03. ¿Qué sucede cuando los países interactúan entre ellos? 04. ¿Cuál es la característica principal de la interacción entre países y a que consecuencia llegan? 05. ¿Cómo se relaciona la economía en la Globalización? 06. ¿Qué estrategias surgieron para hacer crecer las economías estatales? 07. Con la caída del régimen Soviético. ¿En qué se transforma el sistema capitalista? 08. Aunque el término de la Globalización se asocia con la economía, ¿qué otras esferas abarcan? 09. ¿Qué se generó en el ámbito cultural de la Globalización? 10. ¿Por qué se dice que la Globalización ha cobrado relevancia? 11. Escriba dentro del cuadro las ventajas y desventajas. Ventajas Desventajas                           --De la lectura. Internet y Sistemas globales de comunicación, conteste o que se le pide: (páginas 211, 212, 213) 01. ¿Qué es el Internet? 02. ¿Cuáles son los dispositivos con los que se puede acceder al Internet? 03. ¿Qué ha permitido la globalización y la multiculturalidad? 04. Indique como las redes sociales y el internet pueden utilizarse: a) Para buscar información b) Para comunicar c) Para aprender d) Para trabajar e) Para entretener 05. Explique que son y para que sirven las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. (TIC) 06. ¿Cuáles son las tres esferas con que cuenta la sociedad de comunicación actual? 07. Explique los riesgos a los que nos exponemos con el uso del internet: a) Publicación de información falsa b) Robo de identidad c) Perdida de privacidad

  

Aprendizaje esperado:

Identifica el contexto globalizador en que vivimos y el impulso de internet y los medios electrónicos para favorecer la integración en el mundo.

 

-          Libro de texto de Historia de primero de secundaria. -          Su libreta ·         En caso de no contar con su libro de texto lo puede consultar https://libros.conaliteg.gob.mx

Instrucciones:

Si lo realiza a mano este deberá ser escrito con letra legible y tinta, para que pueda ser leído. *En caso de realizar las actividades de la televisión estas deberán contener además de la información el nombre del programa y la fecha en que fue transmitido.   (En cada cuestión se le solicita idea, concepto o proceso completo)

 

Producto final a entregar:

Los puede enviar como imagen o bien como documento de Word al correo electrónico El trabajo para entregar tendrá que llevar los siguientes requisitos: * Nombre completo * Grado y grupo * Fecha de la semana * En caso de ser escrito a mano deberá de hacerlo con tinta.

 

Evaluación

 

 

Forma de recuperar la actividad (Correo, classroom, facebook, whats, otros) :

 

 

 

 

¡AVISO IMPORTANTE !

El día de mañana todos los grupos de primer año deberán entrar en punto de las 7 a.m. puesto que no habrá sesión de retroalimentación, sólo se aplicará un examen diagnóstico.