FORMACIÓN CÍVICA
Y ÉTICA
PROFESORA GABRIELA
MERCADO GARCÍA
SEGUNDO GRADO. A, B, C, D
Actividad 2 (segunda semana 30 de marzo al 3 de abril)
Aprendizaje Esperado:
Valora la cultura de paz y en ella sustenta sus acciones y juicio sobre las
relaciones entre personas, grupos y pueblos o naciones.
En las relaciones entre
personas y grupos, comunidades o países hay factores sociales, culturales, económicos
y políticos que detonan conflictos, condiciones de inequidad, violencia o que
limitan el acceso a la información o la participación de todos los involucrados.
(ver noticias sobre lo que acontece en el momento)
Tal vez por ello
pensemos que una sociedad donde las persona puedan convivir de manera pacifica
sea inalcanzable. Frente a ello, aprender a convivir de manera pacífica, con
base en el respeto de los derechos y el trato igualitario a todas las personas
es un reto indispensable para la construcción de una sociedad democrática y
justa. Forma parte de la construcción de una cultura de la paz.
INSTRUCCIONES:
1.- leer y reflexionar sobre los nueve fundamentos
sobre la “Declaración y Programa de Acción sobre la cultura de la paz”, que a
continuación se presentan:
Una cultura de paz es un conjunto de valores,
actitudes, tradiciones, comportamientos y estilos de vida basados en:
a) El respeto a la vida, el fin de la violencia y la promoción y la práctica de la no violencia por medio de la educación, el diálogo y la cooperación;
b) El respeto pleno de los principios de soberanía, integridad territorial e independencia política de los Estados y de no injerencia en los asuntos que son esencialmente jurisdicción interna de los Estados, de conformidad con la Carta de las Naciones Unidas y el derecho internacional;
c) El respeto pleno y la promoción de todos los derechos humanos y las libertades
fundamentales;
d) El compromiso con el arreglo pacífico de los conflictos;
e) Los esfuerzos para satisfacer las necesidades de desarrollo y protección del medio ambiente
de las generaciones presente y futuras;
f) El respeto y la promoción del derecho al desarrollo;
g) El respeto y el fomento de la igualdad de derechos y oportunidades de mujeres y hombres;
h) El respeto y el fomento del derecho de todas las personas a la libertad de expresión, opinión
e información;
i) La adhesión a los principios de libertad, justicia, democracia, tolerancia, solidaridad,
cooperación, pluralismo, diversidad cultural, diálogo y entendimiento a todos los niveles de la sociedad y entre las naciones;
y animados por un entorno nacional e internacional que favorezca a la paz.
a) El respeto a la vida, el fin de la violencia y la promoción y la práctica de la no violencia por medio de la educación, el diálogo y la cooperación;
b) El respeto pleno de los principios de soberanía, integridad territorial e independencia política de los Estados y de no injerencia en los asuntos que son esencialmente jurisdicción interna de los Estados, de conformidad con la Carta de las Naciones Unidas y el derecho internacional;
c) El respeto pleno y la promoción de todos los derechos humanos y las libertades
fundamentales;
d) El compromiso con el arreglo pacífico de los conflictos;
e) Los esfuerzos para satisfacer las necesidades de desarrollo y protección del medio ambiente
de las generaciones presente y futuras;
f) El respeto y la promoción del derecho al desarrollo;
g) El respeto y el fomento de la igualdad de derechos y oportunidades de mujeres y hombres;
h) El respeto y el fomento del derecho de todas las personas a la libertad de expresión, opinión
e información;
i) La adhesión a los principios de libertad, justicia, democracia, tolerancia, solidaridad,
cooperación, pluralismo, diversidad cultural, diálogo y entendimiento a todos los niveles de la sociedad y entre las naciones;
y animados por un entorno nacional e internacional que favorezca a la paz.
2.- Subraya
con un marcatexto los valores que se destacan en los incisos anteriores
(ejemplo):
a) El respeto a la vida, el fin de la violencia y la promoción y la
práctica de la no violencia por medio de la educación, el diálogo y la cooperación…
b) El respeto…
3. Elabora un dibujo por cada fundamento
o eje de la “Declaración y
Programa de Acción sobre la cultura de la paz” (son 9 dibujos en total) puedes auxiliarte con recortes.
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